Desde quando minhas pesquisas voltaram-se para a maravilha do desenvolvimento do cérebro infantil, aprendi que existe uma idade mais profícua para a aprendizagem de uma segunda língua. Encantado, percebi que a construção de significações e a plasticidade neuronal para a língua materna e mais outras acolhe essa aprendizagem não como acúmulo, mas como interessante alternativa de diversidades.
O entusiasmo por essa constatação ainda mais me encantou quando em meu país descobri que alguns centros de ensino caminhavam exatamente na direção dessa certeza e, entre estes o Learning Fun, tão bem conduzido pela Teresa Catta Preta que aprendi a admirar e jamais esquecer a dimensão dessa admiração.

Comecei a estudar inglês com 8 anos de idade como aluna do Learning Center. Sempre gostei muito de ir pro curso, pois as aulas eram divertidas com poucos alunos e eu podia falar bastante.

Me formei no curso de Inglês com 18 anos e obtive, orientada pelo curso, o FCE (First Certicate in English) emitido pela faculdade de Oxford. Assim, pude fazer work experience nos EUA, sem qualquer problema com a língua.

Depois de formada na faculdade, consegui a nota necessária no IELTS (Cambridge University) para cursar LLM em International Business Law na QUeen Mary University of London.

Hoje moro em Luxemburgo e trabalho 100% do tempo em inglês.

Falar Inglês, profissionalmente quanto pessoalmente, foi extremamente decisivo para que eu chegasse onde estou.

Sou grata ao curso, pois no começo dessa jornada me ensinou não apenas Inglês, mas me ensinou a gostar de falar Inglês, e me sentir confortável com a língua propiciando o que vivo hoje.

Lembro que comecei a cursar inglês no Learning Center desde muito cedo e o aprendizado que tive sempre foi diferenciado, porque as turmas com poucos alunos sempre permitiu um aprendizado mais personalizado que reforçava os pontos que consegui desenvolver bem e me ajudava a melhorar de forma cirúrgica os pontos em que tinha mais dificuldade.

Com o aprendizado que tive, consegui obter, sem qualquer cursinho adicional, o FCE e o Michigan e desenvolver meu inglês de uma forma que o tenho literalmente como uma segunda língua. As possibilidades que me foram abertas com o ensino são inumeráveis. Na área pessoal o domínio que obtive com o inglês me permitiu acesso a uma literatura inexistente na língua portuguesa. Hoje consigo acesso a diversas obras que vão desde a literatura de ficção (em que o jogo de palavras em inglês é parte crucial da estória) até as obras da filosofia mundial que nunca tiveram tradução para o Português (obras originalmente em grego, latim, alemão e até árabe). Isso sem contar a habilidade de, podendo entender perfeitamente o inglês falado, identificar na hora os erros de tradução em filmes legendados.

Na parte profissional a vantagem é absurda. Num mundo cada vez mais internacional, ter acesso direto aos documentos originais que tratam de impostos num contexto global, me permite ficar atualizado sobre os temas mundiais (sem precisar aguardar por traduções) e explicar todo o contexto tributário brasileiro para estrangeiros sem qualquer dificuldade. Se incluirmos a facilidade de poder atender as quaisquer congressos internacionais sem se preocupar com traduções e nem depender de ninguém para realizar viagens internacionais, a ajuda na parte profissional se torna algo insuperável.

A habilidade que consegui com o curso tem um valor inestimável e sou extremamente grato a toda a dedicação que recebi durante todos os anos de ensino.